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河北美术学院 教学大纲修订
2014-09-26 17:26   审核人:

教学大纲是根据人才培养方案和学科内容体系要求编写的教学文件,是一门课程或一段实践教学环节的指令性文件,是进行教学工作的基本依据。制定(修订)和执行好教学大纲,对于稳定教学秩序、做好课程建设、提高教学质量有着重要的作用。     

一、制定(修订)教学大纲的几点要求     

1.教学大纲要切实符合专业人才培养方案、培养目标和规格,要严格执行专业人才培养方案规定的时数。     

2.专业人才培养方案规定的各门课程,课程中集中进行的实践教学环节等均应分别制定相应的教学大纲,毕业实习、毕业论文、毕业创作(设计)等实践教学环节均应制定出专项工作计划,无教学大纲的课程不能上课,无计划的实践教学环节不能实施。     

3.编写教学大纲既要考虑课程自身内容的系统性,又要照顾课程之间的相互衔接,避免脱节、重复和交叉。     

4.教学大纲的内容和体例要规范,文字力求严谨,意义简明扼要,名词术语要规范。     

二、教学大纲的类型和基本内容     

1.理论课程和技法课程教学大纲     

每门课程的教学大纲应包括课程基本信息,课程的性质、地位与作用,教学目的、任务、课程教学内容、教学重点与难点,教学总时数与课时分配,本课程与其它课程的联系与分工,教学设计(讲授、讨论、实践、教学手段等总体要求与比例),教材和主要参考书目,考核形式与要求、有关说明等内容。     

2.实践课教学大纲     

实践教学是教学的一种重要形式。按实践在教学过程中的作用,可分为参观、观摩、考察、采风、野外写生、摄影等。可比照理论和技法课教学大纲要求编写。     

三、教学大纲的体例格式     

为了规范教学大纲,在制定时,应按照统一的体例格式编写,具体要求如下:     

1.编写要求 (见附件)     

2.排版要求     

(1)使用WORD文档、小四号字、宋体编写,采用A4纸张的页面,页边距:上(2.5厘米)、下(2.5厘米)、左(2.5厘米)、右(2.0厘米)。行间距为固定值20磅。页码插在页面底端外侧。     

(2)编制教学大纲目录     

四、教学大纲制定的质量标准     

1.课程的类型、地位、目的、任务等,教学内容、教学设计表达清楚、准确。     

2.满足教学要求,符合学生实际情况。     

3.能及时、准确、恰当地反映本学科专业发展的新知识和新技术。     

4.基础知识教学与能力培养关系处理恰当。     

5.体例格式规范,排版符合要求。     

6.学时分配科学合理。     

7.课程教学大纲特色鲜明。     

8.课程组或教研室进行了充分讨论。     

9.分院(部)按要求组织了验收。     

附件【教学大纲修订范本.doc已下载
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